• Les enfants ont appris à compter en mandarin. Jusqu'à 5, les quantités sont exprimées de la même façon que nous sur les doigts, mais après, cela diffère : ils n'utilisent pas la deuxième main, donc ils ne quantifient pas avec les doigts à partir de 5. Nous nous sommes amusés à imiter ces gestes. (le 7 et 10 se font en 2 manières).

    Nous avons comparé ensuite l'écriture des chiffres avec les nôtres :

    • Pour le chiffre 1 : un trait horizontal
    • chiffre 2 : deux traits horizontaux
    • chiffre 7 : ressemble aux nôtre, mais à l'envers ...

     

    J'apprends à compter en chinois !





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